说

课

理念

与目标

教学理念新，体现新课改精神；

教学目标明确、具体、全面、科学性、操作性强；

教学有特色。

15

内容

与过程

教学内容正确，知识层次结构合理；

教学思路清晰，结构严谨，重点明确，难点突出；

教学过程体现新课改的理念，有利于培养学生的创造意识和实践、动手能力，联系学生和生活实际。

15

方法

与手段

教学方法运用灵活、多样、具有启发性；

教学手段运用符合教学需要，设计合理；

学生有效参与教学。

15

教学基本素养

教态、仪表及语言得体、恰当。

15

粉笔字

书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。

10

答辩

紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。

15

才艺展示

才艺展示熟练，效果好，与教学活动紧密联系。

15

说

课

（50分）

理念

与目标

体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，符合其要求；对教学内容的特点、作用及其与幼儿的适宜性情况等分析到位；教学目标明确、具体、表述角度一致，涵盖认知、能力、情感态度等维度，符合幼儿年龄特点；重、难点确定准确，依据充分。

10

内容

与过程

活动设计有新意，结构完整；活动环节围绕目标设计，重点突出，层次清晰，安排合理，符合幼儿认知规律；充分体现幼儿的主体地位；恰当说明活动过程设计的理论依据，对教学方法、手段运用、目标落实、重难点的解决及师幼双边活动的组织等方面阐述清晰。

20

方法

与手段

活动准备充分，对活动准备情况及其依据的分析合理；以游戏为基本活动形式，教学方法和手段符合幼儿年龄、教学内容需要，灵活采用集体、小组、区域等多样的教学组织形式，注重幼儿兴趣、情感培养，注重幼儿探究体验；阐述选择教学方法的依据充分。

10

表达与展示

普通话标准，教态自然、大方、得体，口语、态势语的表达符合儿童化口语要求，易于幼儿接受；展示能体现幼儿教师的专业素养和基本能力。

10

答辩

（10分）

紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。

10

专业技能展示

（40分）

手工制作要求主题明确，造型、构图、色彩合理，体现手工、绘画的基本技能，作品能运用到幼儿园教学的实践中，为幼儿园教育教学活动服务，作品富有创造性和艺术感染力。歌唱要能很流畅地演唱考试曲目，表现出比较强的演唱技能和艺术表现能力。舞蹈要风格把握准确，动作优美；音乐节奏准确，空间感强，眼神和身体的动作配合协调，具有很好的艺术表现力。

40

主题制作

20分

能清晰准确表达制作主题，有创意、整体效果好，符合幼儿园的实际教学和环境的需求

15-20分

能基本表达制作主题，整体表现效果一般

10-14分

制作主题不够明确，整体与幼儿园教学和环境的适用性不强

5-9分

创意理念

20分

有创意能够激发幼儿的兴趣，有教育意义，能与环境相符，具有与幼儿的互动性

15-20

分

创意一般，有教育意义，与环境基本相符，互动效果不突出

10-14分

吸引幼儿，有一定的教育意义，与环境不相符，没有互动性

5-9分

绘画造型

20分

造型符合幼儿认知，特征明显，涂色均匀细致，图案、绘画工整，精细

15-20

分

造型基本符合幼儿认知，有特征，涂色基本均匀，图案、绘画基本工整

10-14分

造型基本适合幼儿认知，特征不突出，涂色、不均匀，粗糙

5-9分

做工程度

30分

做工精致，粘贴牢固，边缘整齐，连接点处理巧妙，作品干净整洁

15-20

分

做工较为精致，粘贴牢固，边缘有1-2处不整齐，连接点不明显，有破损或脏的地方

10-14分

做工不精致，粘贴牢固，边缘有两处以上不整齐，连接点明显外露，有多处破损或脏的地方

5-9分

材料及色彩

10分

材料符合主题色彩搭配和谐作品干净整洁

9-10

分

材料使用基本符合主题，色彩搭配基本合理

7-8分

材料使用不太符合主题，色彩搭配不太和谐，

5-6分